Remise des prix 2016 - 2017 du civisme et de l'éducation citoyenne le 25 février 2017


La commission CIVISME - EDUCATION CITOYENNE de la section de l'Aude de l'ANMONM, animée par notre compagnon Gérard MOUCHARD en relation avec Monsieur le Président de l'Association des Maires de l'Aude et Madame l'Inspectrice d'Académie de l'Aude, suscite et récompense par des prix départementaux et des diplômes, des actes de civisme, d'héroïsme ou des actions d'éducation citoyenne, portés par des jeunes de moins de 18 ans.

Suite à l'Assemblée générale de la section de l'Aude de l'ANMONM du 25 février 2017, il a été procédé à la REMISE DES PRIX DEPARTEMENTAUX 2016 - 2017 DU CIVISME ET DE L'EDUCATION CITOYENNE par Monsieur Roger ADIVEZE, Maire d'Alairac, Vice-président de l'Association des Maires de l'Aude, Madame Claudie FRANCOIS-GALLIN, Inspectrice d'Académie de l'Aude, et par les représentants des autorités civiles et militaires.

Le Président Georges LAMILHAU, les délégués de comité, les chefs d'établissement, les enseignants et les jeunes concernés ont participé à cette remise.

PRIX DU CIVISME

Mairie de Caunes-Minervois – Conseil Municipal des Jeunes Caunois
Réalisation collective d'une fresque sur la laïcité.

Les 15 jeunes conseillers municipaux accompagnés de 3 élus se sont engagés sur les thèmes du civisme, de l'éducation citoyenne et de la laïcité. A l'issue d'un débat à la fête de la laïcité, avec un membre du collectif laïque Audois, ils ont choisi d'élaborer une fresque sur la laïcité qui représente l'ensemble des valeurs de la République.

Après l'esquisse des croquis de chaque enfant et la rencontre avec
l'artiste peintre, les jeunes ont préparé le support mural et réalisé
collectivement une fresque sur lemur du stade. Elle a été inaugurée
le 10 décembre 2016 par le premier conseiller municipal des jeunes
accompagné par le deuxième.

CR AG 25/02/2017 Prix

Par ailleurs, le Conseil Municipal des Jeunes Caunois participe activement à la vie quotidienne de la commune avec des actions mettant en valeur la solidarité, le civisme, l'écoute, l'éducation citoyenne, le devoir de mémoire, ainsi que des actions autour de la cause environnementale.

PRIX DE L'EDUCATION CITOYENNE

1/ École primaire Marie-Curie à Lézignan-Corbières – Classe de CM 2-B
Réalisation d'un CD du spectacle musical pour personnes malvoyantes.

Les 26 élèves de CM2-B de l'école se sont investis dans ce projet d'autant plus qu'ils ont été touchés par sa finalité : sentiment de générosité et de partage à l'égard des personnes malvoyantes. Après apprentissage de chants, de poèmes, et d’écriture narrative ; l'enregistrement et le montage du CD spectacle musical « La fabuleuse histoire de celui qui voulait voir le pays des couleurs » ont été réalisés.

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Le CD a été transmis à la Bibliothèque Sonore de Narbonne et de
l'Aude qui le diffuse par extraits sur les magazines trimestriels
envoyés à leurs audiolecteurs. Au 3ème trimestre, les élèves vont
se produire « en direct » devant des audiolecteurs et des bénévoles
de l'Association. Ils envisagent d'offrir, lors de cette rencontre, un
recueil tactile (productions plastiques en 3D) de l'histoire racontée.

 

Ils ont également participé au Téléthon en vendant sur le marché de la ville près de 150 décorations de Noël réalisées en classe à partir de matériaux de récupération.

2/ École primaire de Campagne sur Aude – Élèves de CE2, CM1 et CM2
Transmission de la connaissance de l'histoire aux jeunes générations

A l'occasion du 100ème anniversaire de l'ouverture de l'Hôpital
militaire de Campagne sur Aude qui traitait les tuberculeux,
25 élèves de CE2, CM1 et CM2 se sont intéressés aux 11 poilus
Campenois « Morts pour la Patrie ». Ils ont d'abord effectué un
travail de recherche sur papier (état civil, archives), et en allant
voir les familles.

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Ils ont ensuite sérié l'ensemble des informations collectées et les ont présentées à une exposition publique.

3/ Collège de Grazailles à Carcassonne – Cécile DRIOU, 5ème-6
Grand dynamisme et investissement précieux

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Déléguée de la 5ème-6 et membre du Comité de la Vie
Collégienne, Cécile DRIOU montre, malgré sa jeunesse,
un dynamisme et un engagement remarquable. Seule
élève à « cumuler » deux mandats, elle se montre très
disponible, propose beaucoup d'idées et participe
activement à la communication à l'échelle de
l'établissement.

Parmi les projets en cours : mise en place du foyer des élèves, création d'une boîte à idées, travail en lien avec les délégués de classe, travail en coopération avec le service de demi-pension pour moins de gaspillage, ...

4/ Collège Varsovie à Carcassonne – Elèves volontaires de 5ème, 4ème, 3ème
Autour de l'imprimante 3D, réalisation d'un support pour les enfants malades

Avec les enseignants de technologie, les élèves réalisent un support pour les enfants malades de l'hôpital qui représentera l'environnement et les personnes qui s'occupent d'eux. Ils fabriquent en 3D des miniatures avec les photos des soignants.

Résultat du partenariat avec l'Hôpital de Carcassonne engagé
l'année dernière, cette action aboutira à la remise « officielle »
du support aux personnels de l'hôpital pour que les enfants
malades puissent en bénéficier.

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5/ Collège Joseph Delteil à Limoux – Elèves de 5ème-8
Pont numérique entre Limoux et l'école de Kobalacoro au Mali

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En relation avec l'Association SOS - Mali, les 28 élèves de 5ème-8
mènent des actions solidaires pour financer une cantine scolaire
au Mali et créent des échanges épistolaires amicaux entre les
élèves des deux continents :
    - vente de biscuits au collège et auprès des familles,
    - collecte de fournitures scolaires neuves en classe et au CDI,
    - échanges, correspondances entre les élèves.

6/ Collège Antoine Courrière à Cuxac-Cabardès – Toutes les classes de 5ème
Sensibilisation à la diversité et au handicap, et lutte contre la discrimination

Toutes les classes de 5ème participent à ce projet en menant
chacune une action de solidarité et citoyenneté différente.
Les thèmes de la diversité, l'égalité, la discrimination sont
traités en cours, et chaque thème donne lieu à une production
de groupe :
    - goûter de la diversité,
    - journée handisport et handicap,
    - visite de la cité pour un public malvoyant,
    - « jeux d'impro » pour les enfants malades.

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7/ Collège Georges Brassens à Narbonne – Elèves de 3ème
Construire et transmettre une culture humaniste et citoyenne

Le collège Georges Brassens est lauréat 2017 du Prix « Annie et Charles CORRIN » pour l'Enseignement de l'Histoire de la Shoah, pour un projet mené pendant l'année scolaire 2015-2016 : « Construire et transmettre une culture humaniste et citoyenne » par :

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- la construction de connaissances historiques sur les persécutions
antisémites et les phénomènes de collaboration en France pendant
la seconde guerre mondiale,
- la découverte et l'étude de différents lieux de mémoire (maison
des enfants exterminés d'IZIEU, prison mémorial de MONTLUC,
Centre Historique de la Résistance et de la Déportation de LYON,
Camp Mémorial de RIVESALTES),
- un travail réflexif et différentes productions écrites de restitution
et de concrétisation du projet (exposition, journal scolaire, carnets
de voyage).

En 2017, un nouveau projet « Itinéraires de familles juives dans la Shoah » conduira 25 élèves de 3ème de Rivesaltes à Drancy. Puis à Paris, ils visiteront l'Assemblée Nationale et se rendront sous l'Arc de Triomphe pour le ravivage de la Flamme.

8/ Collège Les Fontanilles à Castelnaudary – Elèves allophones
Travail sur la valeur « Fraternité »

Le collège intègre dans son organisation un dispositif destiné aux élèves nouveaux arrivants et ne maîtrisant pas la langue française (Syrie, Maroc, Brésil, Espagne, Portugal, Pakistan, ...) : Unité Pédagogique pour les Élèves Allophones Arrivants.
Développant un volet citoyen particulièrement riche axé sur le « vivre ensemble », le respect, la tolérance, le Collège mène le projet nommé « REPUBLIX II, valeurs en scène » porteur d'un double objectif :
    - familiariser ces jeunes avec les valeurs et les principes de la République,
    - valoriser leurs parcours en leur permettant de construire un outil pédagogique ultérieurement destiné à l'ensemble de la communauté scolaire et à l'enseignement notamment de l'Éducation Civique et Morale.

Après un premier temps construit sur la base d'échanges en
français, après avoir abordé les Principes de la République et
sa devise « Liberté, Égalité, Fraternité », et après avoir évoqué
le principe de laïcité, 12 élèves primo-arrivants ont fait le choix
de travailler sur la valeur « Fraternité ».

CR AG 25/02/2017 Prix

Ils ont imaginé et réalisé des courts métrages sur le principe d'ombres chinoises évoquant avec leurs mots le sens de cette valeur essentielle de fraternité. Ces vidéos seront ensuite mises à la disposition des enseignants du collège afin de servir de support à l'enseignement disciplinaire à l'intention de tous les autres élèves.
Le 20 janvier 2017, dans un théâtre des « 3 ponts » comble, ils ont projeté leur travail, respecté par un grand silence et salué par une salve d'applaudissements, et ont conduit ensuite un débat avec l'ensemble de la salle, débat à l'origine d'un véritable bouillonnement d'idées, de questions et de remarques.

9/ Collège Blaise d'Auriol à Castelnaudary – Elèves de 3ème Elodie GIBS et Cléo LESTERPS
Devoir de mémoire et implication citoyenne et mémorielle

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Suite à l'intervention au collège de deux anciennes lauréates du
Concours National de la Résistance et de la Déportation, Elodie GIBS
et Cléo LESTERPS mènent régulièrement des projets et des actions
citoyennes et mémorielles à Castelnaudary :

    - recherche aux Archives Départementales de l'Aude et création d'un journal de 12 pages présentant des œuvres de la seconde guerre mondiale et d'aujourd'hui, offrant un parcours à travers l'art et la littérature comme moyen de résistance : primé par le jury départemental de l'Aude du CNRD,
    - participation à plusieurs cérémonies et commémorations touchant le Devoir de mémoire : 71ème anniversaire du 8 mai 1945 avec lecture, en compagnie des deux anciennes lauréates, du texte du Secrétaire d'État chargé des Anciens Combattants et de la Mémoire ; 72ème anniversaire de la Libération de la Ville de Castelnaudary avec lecture, en compagnie des deux anciennes lauréates, d'un court résumé des évènements ayant conduit à la Libération de la ville de Castelnaudary,
    - présentation à la Maison des Associations d'un diaporama présentant leur travail de recherche.

10/ Lycée Jean Durand à Castelnaudary – Natacha DEVEZEAUD Elève de 1ère L et Yasmin ZANKER Elève de 1ère S4
Devoir de mémoire et implication citoyenne et mémorielle

Natacha DEVEZEAUD et Yasmin ZANKER ont mené dès 2015/2016 plusieurs actions mémorielles et citoyennes. Primées à la session 2015 par le jury départemental de l'Aude du CNRD, elles ont partagé leur expérience et leur parcours mémoriel et citoyen au Collège Blaise d'Auriol suscitant ainsi des « vocations » parmi les élèves du collège.

Conscientes de l'importance de la sauvegarde de la mémoire
collective et nationale, elles poursuivent leur engagement :
    - réalisation d'un documentaire-vidéo faisant visiter un
musée fictif présentant des œuvres artistiques réelles de
déportés, primé par le jury départemental de l'Aude du CNRD,
    - création d'un site internet donnant accès à cette vidéo et à
des rubriques consacrées au Concours National de la Résistance
et de la Déportation, aptes à donner envie à des jeunes comme
elles de s'engager,

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   - intervention au Collège Blaise d'Auriol pour partager leur expérience,
    - participation à plusieurs cérémonies : anniversaire du 11 novembre ; Journée Nationale des Déportés avec dépôt d'une gerbe ; 71ème anniversaire du 8 mai 1945 avec lecture, en compagnie de deux élèves du Collège Blaise d'Auriol, du texte du Secrétaire d'État chargé des Anciens Combattants et de la Mémoire, 72ème anniversaire de la Libération de la Ville de Castelnaudary avec lecture, en compagnie des deux élèves du Collège Blaise d'Auriol, d'un court résumé des évènements ayant conduit à la Libération de la Ville de Castelnaudary.

11/ Lycée Paul Sabatier à Carcassonne – Elèves de 2ème-8
Aide aux sans abris et participation à l'opération « SAKADO »

La classe de 2ème-8 et en particulier Mélissa GUITTON, Ajar HICHBAR et Yasmina M'HAMEDI ont participé à l'opération « SAKADO » en coopération avec l'Association « Carcassonne Solidarité » :

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  - élaboration d'un diaporama pour présenter leur action à tous les élèves du
lycée,
  - conception de l'affiche placardée à l'entrée de tous les bâtiments du lycée,
  - collecte, tri et stockage de dons,
  - vente de crêpes, gaufres et autres gâteaux pour financer l'achat de sacs à dos.

Au total, 68 kits hygiène, chaleur, festif et culturel ont été constitués, soit l'équivalent de 15 sacs à dos.

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Président(e) de la section

M. Georges LAMILHAU