ANMONM

Association Nationale des Membres de l'Ordre National du Mérite

Remise des prix 2019 du civisme, de l'éducation citoyenne et de l'engagement citoyen du 16 mars 2019


La commission CIVISME – ÉDUCATION CITOYENNE – ENGAGEMENT CITOYEN de la section de l'Aude, animée par notre compagnon Pierre ROUQUAIROL en relation avec Monsieur le Président de l'Association des Maires de l'Aude, Mounsieur le Président du Service Départemental d'Incendie et de Secours de l'Aude et Madame l'Inspectrice d'Académie de l'Aude, suscite et récompense par des prix départementaux et des diplômes, des actes de civisme, d'héroïsme ou des actions d'éducation citoyenne et d'engagement citoyen, portés par des jeunes de moins de 18 ans.

Photo Prix 1

Photo Prix 2

Suite à l'assemblée générale de la section de l'Aude de l'ANMONM du 16 mars 2019, il a été procédé à la REMISE DES PRIX DÉPARTEMENTAUX 2019 DU CIVISME, DE L'ÉDUCATION CITOYENNE ET DE L'ENGAGEMENT CITOYEN par Monsieur Alain THIRION, Préfet de l'Aude, Monsieur Roger ADIVÈZE, Maire d'Alairac, Vice-président de l'Association des Maires de l'Aude, représentant Monsieur Patrick MAUGARD, Président de l'Association des Maires de l'Aude, Monsieur Jacques HORTALA, Président du Service Départemental d'Incendie et de Secours de l'Aude, Madame Claudie FRANÇOIS-GALLIN, directrice académique de l'Aude et par les représentants des autorités civiles et militaires.

Le Président Georges LAMILHAU, les délégués des Comités, Philippe MARCHAL pour Carcassonne et Limoux, Claude CANALES pour Castelnaudary et Georges ROCH pour Narbonne, les élus, les chefs d'établissement, les enseignants, les parents et les jeunes concernés ont participé à cette remise de prix.

1 - PRIX 2019 DU CIVISME

ASSOCIATION DES MAIRES DE L’AUDE
(Convention ANMONM11)

PRIX COLLECTIFS

Mairie d’ARAGON EN CABARDES : Solidarité. (1 Diplôme collectif pour
l’association A.D.A.J. - 9 Diplômes individuels + 1 diplôme avec
médaille pour Thomas ALBY).
L’association A.D.A.J. (Association Des Jeunes Aragonais) créée il y a 5 ans
cette association est très investie dans le village par des actions citoyennes,
solidaires, en créant du lien intergénérationnel. D’autre part, elle s’est investie
dès le matin du 15 octobre 2018, lors des inondations, pour agir pour leur
commune pour lui donner vie et aussi pour ne pas oublier. De nombreuses
actions citoyennes et solidaires ont été menées, pour aider les familles sinistrées.

Il est à remarquer particulièrement, les actions altruistes, le dévouement,
la volonté d’être au service des autres du jeune Thomas ALBY (qui, pour ses
actions, c’est vu remettre la médaille de la ville d’Aragon).

Photo Prix 3

Photo Prix 4

Mairie de CAPENDU : Solidarité - (1 Diplôme collectif
– 12 Diplômes individuels).

Association junior « Les engagés » (association de mineurs)
organise chaque année un repas de Noël solidaire pour les
personnes en difficulté financière du village et les personnes
âgées (70 personnes) seules pour les fêtes. Un repas qui
s’autofinance avec des actions.

Mairie de PEXIORA : Conseil municipal des enfants - (1 Diplôme collectif - 16 Diplômes individuels).
Citoyenneté, civisme et solidarité. Le Conseil municipal des enfants est élu pour deux ans suite à des élections dont l’organisation est animée par des maires adjointes, qui respecte l’organisation traditionnelle de l’élection. Deux thèmes cristallisent l’intérêt de la démarche : Ecologie et Civisme/solidarité. Participation des enfants au Conseil municipal des adultes, ainsi les relations authentiques qui se tissent au sein de la Mairie symbolisent le lien étroit entre les générations. L’action du CME est surtout axée sur le devoir de mémoire, par exemple à l’occasion du 11 novembre (motivation des camarades, participation active, chants patriotiques…). Exposition sur la grande Guerre avec questionnaire pour les visiteurs sur des panneaux prêtés par l’ONAC, impression d’une carte souvenir…..

Mairie de RIEUX MINERVOIS : Chorale - (1 Diplôme collectif –
4 Diplômes individuels).
Devoir de mémoire. A l’occasion des cérémonies commémoratives
organisées par la Mairie de Rieux-Minervois, des jeunes choristes
du groupe vocal MINERVOCCE ont interprété des chants au
Monument aux morts, bénévolement (Cette chorale est composée
d’anciens élèves du collège).

Photo Prix 5

PRIX INDIVIDUEL

SOLANA Baptiste - (1 Diplôme individuel avec médaille).
15 ans vit avec sa mère, son frère et leur chien à Trèbes. Dans la nuit
du 14 au 15 octobre 2018 suite aux inondations, l’eau montait très
vite par la véranda de la maison, les toilettes à leur tour se mettent
à dégorger de l’eau sale. Baptiste voyant l’eau monter rapidement fait
monter à l’étage sa mère et son frère, puis appelle les pompiers. Le
rez-de-chaussée inondé, il monte dans les combles, par une trappe,
casse les tuiles, l’eau continue à monter à l’étage, il fait monter tout
le monde sur le toit et attend les secours. Par son geste et sa présence
d’esprit Baptiste a sauvé sa mère et son frère.

Photo Prix 6

2 - PRIX 2019 DE L'EDUCATION CITOYENNE
DSDEN DE L’AUDE
(Convention ANMONM11)

ECOLES

Ecole maternelle et primaire de BELVEZE DU RAZES -
(1 Diplôme collectif pour la classe de maternelle - 1 Diplôme
collectif et 42 Diplômes individuels pour la classe de l’école primaire).
A partir des commémorations de l’Armistice de la Grande Guerre,
les 36 élèves de l’école maternelle et les 55 élèves de l’école primaire,
ont donné une humanité au monument aux morts : fiches pour chacun
des noms, utilisant pour cela un cahier tenu par l’instituteur de l’époque.
Participation active aux cérémonies patriotiques et ainsi prise de conscience des valeurs de la République.

Photo Prix 7

Photo Prix 8

Ecole maternelle et primaire de CAMPAGNE SUR AUDE :
Devoir de mémoire, citoyenneté - (1 Diplôme collectif –
19 Diplômes individuels pour la classe de maternelle).
Les enfants de maternelle sont les citoyens de demain. Il est
important qu’ils connaissent l’histoire de leur pays. Leur parler
de la Grande Guerre permet de les sensibiliser à un des faits
marquants qui ont construit leur pays et par leur action si
petite soit elle de rendre hommage à tous ces soldats morts
pour la France.

Après avoir abordé simplement en classe le sujet et avoir
débattu dessus, leur faire colorier les soldats m’a semblé être
un symbole fort de cette guerre et une façon de rendre
hommage à ces Poilus. Une façon très simple de les
sensibiliser à la dure vie du peuple français durant cette
terrible guerre. De plus, même s’ils sont jeunes, et même
très jeunes, connaître la Marseillaise est quelque chose
d’important. Ils sont très fiers de chanter la « française ».
Chaque année, les élèves de l'Ecole primaire de Campagne
sur Aude ont été impliqués dans la commémoration de la
signature de l'Armistice de la Grande Guerre. Cette année,
ce sont les élèves de l'école maternelle. Ils ont effectué des
recherches, préparé une exposition avec les dessins qu'ils ont
fait sur les Poilus. Ils ont participé à la commémoration annuelle
du 4 novembre au cimetière national de Campagne sur Aude où ils ont entonné la « Nationale » (Hymne national) selon leur terme et où ils ont déposé une flamme du Souvenir sur chaque tombe.

Ecole primaire de COUIZA : Devoir de mémoire (1 Diplôme collectif -
24 Diplômes individuels)
Action de civisme : 24 élèves de CM1/CM2 ont participé à la manifestation
du 11 novembre en collaboration avec la municipalité et le
Collège Jean-Baptiste Bieules. A été interprété le chant « Le soldat »
de Florent PAGNY.

Photo Prix 9

Ecole primaire Yvan Pélissier à CUXAC d’AUDE : Devoir de mémoire - (Diplôme Collectif).
Dans le cadre du centenaire de l'armistice de la Grande guerre, en relation avec le Collège Victor Hugo l’école a initié toute une série de manifestations. Ces actions qui ont sollicité l'ensemble du corps enseignant de l'établissement avaient pour enjeux : développer et maîtriser les pratiques de l'écrit et de l'oral, du raisonnement et de l'argumentation, exercer son esprit critique, pratiquer des langues étrangères, se repérer dans le temps et dans l'espace, se poser des questions sur des faits historiques et géographiques et les ordonner les uns par rapport aux autres, favoriser l'autonomie et l'initiative, favoriser la pratique des TICE, la mutualisation et la coopération entre les élèves.

Photo Prix 10

Ecole primaire Marie Curie à LEZIGNAN-CORBIERES :
Devoir de mémoire / Solidarité / Civisme - (1 Diplôme collectif –
24 Diplômes individuels).
24 élèves de l’Ecole Marie Curiede la classe de CM2 B - Chorale
ont participé à la cérémonie du 11 novembre, participation active
à l’occasion du Téléthon (confection d’objets, tenu de stands) et
enfin des rencontres intergénérationnelles avec des personnes en
situation de handicap ou isolées.

Ecole primaire de MOUSSAN : Devoir de mémoire - (1 Diplôme Collectif).
Dans le cadre du centenaire de l'armistice de la Grande guerre, en relation avec le Collège Victor Hugo l’école a initié toute une série de manifestations. Ces actions qui ont sollicité l'ensemble du corps enseignant de l'établissement avaient pour enjeux : développer et maîtriser les pratiques de l'écrit et de l'oral, du raisonnement et de l'argumentation, exercer son esprit critique, pratiquer des langues étrangères, se repérer dans le temps et dans l'espace, se poser des questions sur des faits historiques et géographiques et les ordonner les uns par rapport aux autres, favoriser l'autonomie et l'initiative, favoriser la pratique des TICE, la mutualisation et la coopération entre les élèves.

Ecole primaire Anatole France à NARBONNE : Devoir de mémoire - (1 Diplôme Collectif).
Dans le cadre du centenaire de l'armistice de la Grande guerre, en relation avec le Collège Victor Hugo l’école a initié toute une série de manifestations. Ces actions qui ont sollicité l'ensemble du corps enseignant de l'établissement avaient pour enjeux : développer et maîtriser les pratiques de l'écrit et de l'oral, du raisonnement et de l'argumentation, exercer son esprit critique, pratiquer des langues étrangères, se repérer dans le temps et dans l'espace, se poser des questions sur des faits historiques et géographiques et les ordonner les uns par rapport aux autres, favoriser l'autonomie et l'initiative, favoriser la pratique des TICE, la mutualisation et la coopération entre les élèves.

Ecole primaire d’OUVEILLAN: Devoir de mémoire - (1 Diplôme Collectif).
Dans le cadre du centenaire de l'armistice de la Grande guerre, en relation avec le Collège Victor Hugo l’école a initié toute une série de manifestations. Ces actions qui ont sollicité l'ensemble du corps enseignant de l'établissement avaient pour enjeux : développer et maîtriser les pratiques de l'écrit et de l'oral, du raisonnement et de l'argumentation, exercer son esprit critique, pratiquer des langues étrangères, se repérer dans le temps et dans l'espace, se poser des questions sur des faits historiques et géographiques et les ordonner les uns par rapport aux autres, favoriser l'autonomie et l'initiative, favoriser la pratique des TICE, la mutualisation et la coopération entre les élèves.

Ecole primaire de RAISSAC d’AUDE: Devoir de mémoire - (1 Diplôme Collectif).
Dans le cadre du centenaire de l'armistice de la Grande guerre, en relation avec le Collège Victor Hugo l’école a initié toute une série de manifestations. Ces actions qui ont sollicité l'ensemble du corps enseignant de l'établissement avaient pour enjeux : développer et maîtriser les pratiques de l'écrit et de l'oral, du raisonnement et de l'argumentation, exercer son esprit critique, pratiquer des langues étrangères, se repérer dans le temps et dans l'espace, se poser des questions sur des faits historiques et géographiques et les ordonner les uns par rapport aux autres, favoriser l'autonomie et l'initiative, favoriser la pratique des TICE, la mutualisation et la coopération entre les élèves.

Photo Prix 11

Ecole élémentaire de RIEUX MINERVOIS : Chants durant
les cérémonies commémoratives - (1 Diplôme collectif –
58 diplômes individuels).
Devoir de mémoire : Les élèves des classes de CM1 et CM2 de
l’école élémentaire ont participé activement aux cérémonies
commémoratives du 11 novembre et du 8 mai par des chants,
lecture du poème « dis moi pourquoi papy » mis en scène par
3 élèves et 3 anciens élèves, Appel des morts et dépôt de
bougies individuelles à chaque appel nominatif.

COLLEGES

Cadets de la défense Carcassonne : Faciliter la mixité sociale.
(1 Diplôme Collectif – 39 Diplômes individuels).
Collèges concernés (Jules Verne, André Chénier, Jeanne d’Arc,
Varsovie, le Bastion, Emile Alain, Grazailles)
Ce dispositif vise à accueillir dans un cadre militaire, des élèves de
troisième, âgés de 14 à 16 ans, qui bénéficient pendant une année,
hors temps scolaire, entre septembre et juillet, d’une formation
militaire deux demi-journées par mois. Les Cadets sont sensibilisés
à la citoyenneté, aux valeurs républicaines et militaires en alternant,
pour moitié, des activités sportives, ludiques et pratiques, avec des
activités pédagogiques axées sur la découverte des Armées et de la
Défense notamment lors de sorties organisées au sein des institutions
de la République.

Dans le domaine du civisme et de la citoyenneté, le partenariat avec
l'Éducation nationale permet l’adéquation entre le contenu pédagogique
du programme Cadets avec l'enseignement dispensé au collège.

Photo Prix 12

Photo Prix 13

Collège Saint-Exupéry à BRAM : Devoir de mémoire
- (1 Diplôme Collectif - 106 individuels).
3 classes de 3ème (106 élèves) se rendent sur un lieu
de mémoire, maquis de Picaussel, village de Lescale,
rencontre d’anciens combattants, résistant avec témoignage,
cérémonie de levée des couleurs en collaboration avec le souvenir français.

Collège André Chénier à CARCASSONNE : Citoyenneté, civisme
et solidarité - (1 Diplôme Collectif – 15 Diplômes individuels).
Création d’un support vidéo permettant de lutter contre le harcèlement
par une sensibilisation entre pairs. Les élèves du CVC (conseil de vie
collégienne, 9 membres) ont travaillé sur la construction d’une vidéo
dénonçant le harcèlement afin de sensibiliser les élèves au travers d’une projection débat.

Photo Prix 14

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Collège Le Bastion à CARCASSONNE : Solidarité, handicap,
vivre ensemble - ((1 Diplôme Collectif – 11 Diplômes individuels).
Une dizaine d’élèves issus des différentes classes de 4ème réalisent un
reportage photo sur la pratique sportive inclusive, plus inscription au
concours MEDIATIKS, afin de sensibiliser les élèves de 4ème «  valides »
et ceux participant au dispositif ULIS. A la question du handicap les
élèves prennent des photos lors des rencontres sportives UNSS
accueillant des enfants en situation de handicap et reflétant les valeurs
de respect, de tolérance, de solidarité. Ces rencontres départementales
et régionales permettent aux élèves de découvrir les dispositifs
permettant de compenser le handicap dans la pratique sportive et associative.

Collège Blaise D’Auriol à CASTELNAUDARY : Action mémorielle et citoyenne. (1 Diplôme Collectif - 4 Diplômes individuels).
Participation au Concours National de la Résistance et de la Déportation « S’engager pour libérer la France ». Sous forme d’une émission TV, plus précisément, une Web TV. Notre établissement possédant un plateau et le matériel technique spécifique à une Web TV, cela nous a paru important de l’utiliser et de le mettre en valeur. Ce choix a également permis de développer les qualités orales et informatiques du groupe. Concerne 4 élèves de 3ème C : Joane ARRANS, Perrine DUBLÉ, Sarah MARTINOT, Phoebe ZANKER. (Ce travail collectif a obtenu dans la catégorie Collège, Réalisation d'un travail collectif : le Prix départemental de l’Aude, le 6ème prix de l’Académie de Montpellier et une mention au palmarès national du Concours National de la Résistance et de la Déportation).

Collège Les Fontanilles à CASTELNAUDARY : Engagement citoyen – 
(1 Diplôme Collectif - 12 Diplômes individuels).
12 élèves du niveau 4ème classe de SEGPA ont été sélectionnés pour
faire partie du dispositif des Cadets de la Sécurité Civile, durant
12 semaines, en partenariat avec les Sapeurs Pompiers de Castelnaudary.
Ils se sont portés volontaires pour aider au nettoyage de 2 écoles de 
Villegailhenc après les inondations du mois d’octobre 2018. Dans le 
collège, ils se sont investis de missions d’assistance lors des alertes incendies.

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Collège Antoine Pons à CHALABRE : Devoir de mémoire.
(1 Diplôme Collectif – 30 Diplômes individuels).
30 Elèves présentent un hommage lors de la cérémonie
du 11novembre 2018. 5 élèves auront une participation très
remarquée : Léa HARDY 3ème A ; Arnaud CARBONNEL,
Ambre CATHALA, Robin FERRIE, Julie FOUSSARIGUES 3ème B.

Collège Jean Baptiste Bieules à COUIZA : Devoir de mémoire (1 Diplôme collectif - 12 Diplômes individuels)
Un groupe de 15 élèves de 3ème a participé à la commémoration du 11 Novembre sous forme d’un montage, original, sonore combinant lectures expressives de lettres de poilus et bruitages variés, dans le but de proposer un témoignage différent et sensible.

Collège Antoine Courrière à CUXAC CABARDES : Citoyenneté,
enjeux européens - (1 Diplôme Collectif – Individuel.
La classe de 3ème B est porteuse d’un projet « eTwinning » avec
des classes de collèges des Pays Bas, d’Italie et de Croatie, utiliser
des projets pédagogiques pour faire découvrir gastronomie, terroir,
histoire et légende de notre région. Par création vidéo, flyers
touristiques et aussi de parcours découvertes sur application mobile.
Ce projet permet que notre région s’ouvre au monde.

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Collège Joseph Delteil à LIMOUX : Vivre ensemble /
droit à la différence - (1 Diplôme Collectif –
6 Diplômes individuels).
Réalisation d’un film sur la vie d’une personne de petite
taille au collège pour sensibiliser les élèves à la différence.
Fait par les élèves de l’atelier cinéma du collège (6 élèves).

Collège Joseph Delteil à LIMOUX : Vivre ensemble devoir intergénérationnel - (1 Diplôme Collectif – 29 Diplômes individuels).
Créer un lien intergénérationnel entre les 29 élèves de la classe de 5ème 7 du collège et les résidents de l’EHPAD Chénier à Limoux. Réalisation en commun de Bleuets du centenaire (en collaboration avec l’ONAC), réalisation de poèmes et de cartes de vœux, création d’une chorale (collégiens/personnes âgées).

Collège Joseph Delteil à LIMOUX : Solidarité - (1 Diplôme Collectif + 12 diplômes individuels pour les 3 premiers de chaque niveau 6ème, 5ème, 4ème et 3ème).
Réalisation d’un cross solidaire financé par des sponsors au profit des populations du Mali (en coopération avec l’ONU) s’engager par le sport, ventes de cartes postales dans la même action. 12 élèves, 4 garçons et 4 filles ayant gagné le cross solidaire, et 4 élèves de différentes classes pour la vente des cartes postales.

Collège Georges BRASSENS à NARBONNE : Devoir de mémoire, citoyenneté - (1 Diplôme Collectif).
150 élèves des classes de 3ème. Transmettre une culture humaniste à travers l’acquisition de connaissances historiques, la visite et l’étude de différents lieux de mémoire. Travail (aussi bien en France qu’en Allemagne) réflexif sur le totalitarisme et sur la réalisation et les fonctions des lieux de mémoire. Les élèves deviennent médiateur et passeur de l’histoire en produisant des textes pour le journal du collège.

Collège Victor Hugo à NARBONNE : Devoir de mémoire - (Diplôme Collectif).
Dans le cadre du centenaire de l'armistice de la Grande Guerre, le Collège Victor Hugo a initié toute une série de manifestations qui ont fait participer les élèves du collège ainsi que les enfants des écoles primaires du canton. Ces actions qui ont sollicité l'ensemble du corps enseignant de l'établissement avaient pour enjeux ; développer et maîtriser les pratiques de l'écrit et de l'oral, du raisonnement et de l'argumentation, exercer son esprit critique, pratiquer des langues étrangères, se repérer dans le temps et dans l'espace, se poser des questions sur des faits historiques et géographiques et les ordonner les uns par rapport aux autres, favoriser l'autonomie et l'initiative, favoriser la pratique des TICE, la mutualisation et la coopération entre les élèves.

Collège Pierre & Marie Curie à RIEUX MINERVOIS : 
Devoir de mémoire. Action collective - (1 Diplôme Collectif –
Diplômes individuels pour 55 élèves des classes de 3ème).
A l’occasion du centenaire de l’armistice de 1918, le collège a
conçu et présenté un spectacle faisant alterner chants choral et
lecture de textes sur le thème du devoir de mémoire. Collecte
de textes, (lettres, chansons) sur le thème de la grande guerre
et présentation au Foyer municipal. Réalisation d’un CD Rom,
du montage intégral du spectacle.

Photo Prix 20

LYCEES

Photo Prix 21

Lycée Germaine Tillion, campus Jean Durand CASTELNAUDARY : 
Action mémorielle et citoyenne (1 diplôme individuel).
« On ne prépare pas l’avenir sans éclaircir le passé ».
Arthur DAYMA a tout d’abord participé au Concours National de la
Résistance et de la Déportation dont le thème cette année était
« S’engager pour libérer la France ». Ce travail collectif
consistait à rechercher, dans un premier temps, des informations
sur les résistants figurant sur les plaques de rues de nos villages
ou quartiers respectifs. Ensuite, les restituer aux utilisateurs de
smartphones, par le biais de codes QR apposés en dessous de
chacune de ces plaques de rues. Ce travail collectif a obtenu le
sixième prix académique dans la catégorie lycées. Participation
à l’hommage rendu au premier et au dernier poilu de
Castelnaudary morts pour le France au monument aux morts
de Castelnaudary. Cérémonie solennelle, en compagnie d’élèves
du Collège Blaise d’Auriol.

Lycée Ernest Ferroul à LEZIGNAN-CORBIERES : « Exilés d’hier,
migrants d’aujourd’hui : défendre le droit à la dignité humaine » -
(1 Diplôme Collectif – 94 diplômes individuel, Classes de 2ème 1
(34 élèves), 1ère STMG (34 élèves) et de 1ère ST2S (30 élèves).
Education à la citoyenneté, à la tolérance, au respect des différences,
aux valeurs républicaines (liberté, égalité, fraternité) afin de favoriser
l’engagement citoyen des élèves et leur culture humaniste. L’ouverture
Culturelle (découverte d’un lieu mémoriel local et patrimonial ;
spectacle de théâtre et rencontre avec des comédiens ; lectures,
écoutes et études de textes littéraires et récits ; analyses de
photos-reportages, expositions photographiques, création d’un
documentaire radiophonique.

Photo Prix 22

Lycée Jacques Ruffié à LIMOUX : Solidarité - (1 Diplôme Collectif – 10 Diplômes individuels).
10 élèves de 2ème année de CAP-ECMS, action de collecte suite aux inondations du 15 octobre 2018 auprès des lycéens et du personnel du Lycée. Dès le 17 octobre, réalisation d’un affichage, puis aménagement d’une salle pour recueillir les dons, début novembre tri des dons par catégorie, le 15 novembre livraison des dons à l’entrepôt de l’association Anim’Alet. Enfin le 20 novembre les élèves se sont rendus sur place pour aider les bénévoles à trier les dons. Les élèves du CAP-ECMS ont pu mettre à profit leurs compétences professionnelles à travers un geste citoyen.

PRIX 2019 DE L’ENGAGEMENT CITOYEN
PRIX DU SDIS DE L’AUDE
Convention ANMONM11)

Jeunes sapeurs-pompiers du département de l’Aude :
Assistance lors des inondations d’octobre 2018 -
(1 Diplôme collectif AJSP de l’Aude - 70 diplômes individuels).
70 jeunes sapeurs-pompiers « AJSP de l'Aude » ont participé durant
leurs vacances scolaires aux actions de secours de soutien aux
populations, au nettoyage des habitations, au déménagement
des maisons inondées et aux aides aux viticulteurs.

Photo Prix 23

Président(e) de la section

M. Georges LAMILHAU